[책 소개]
이 책의 주제는 복음주의 신학 교육의 역사이며, 이 책의 목적은 복음주의 신학 기관의 약점과 실패뿐 아니라 강점・생명력・성격을 평가하는 데 필요한 역사적 관점을 제공하는 것이다. 이 책은 구체적으로 복음주의 전통 안에 있는 신학 교육 내에서의 ‘기원, 독특한 기여, 긴장’을 검토한다. 여러 면에서 이 책은 그동안 무시되어 온 연구 분야에 대한 초기 연구다. 이 책은 복음주의 신학 교육의 다양한 면을 탐구해 온 역사가들의 첫 열매를 한 자리에 모아 제공한다. 이런 작업을 통해, 중요성과 역사적 발전이 매우 자주 가정되어 왔음에도 불구하고 좀처럼 검토되지 않았던 주제에 대한 더 많은 연구가 촉진될 것을 기대한다.
[추천사]
교회의 사명은 건전한 신학에 기초를 둘 때만 건강할 수 있다. 복음주의자들은 종종 다양한 이단이 제기한 신학적 위험을 바르게 인식했다. 그러나 철저한 실용주의가 복음을 명료하게 선포하는 데 어떤 식으로 위험이 되는지에 대해서 항상 분명했던 것은 아니다. 사역을 ‘하는’ 법을 배우는 것만으로는 충분하지 않다. 우리는 또한 사역자가 ‘되는’ 법을 배워야 한다. 이것은 기독교적 실천의 이론을 평가하고 신앙의 근본적 주제에 대해 체계적으로 생각하는 법을 배움으로써, 성경적 학문 연구에 노출되는 것을 의미한다.
이것은 또한 우리가 과거 기독교와의 대화 속에 있음을 의미하기도 한다. 우리는 기독교 사상과 실천의 과거 유형을 탐구할 때 신학 교육 자체의 기획을 연구하는 데 많은 관심을 가져야 한다. 사역을 위해 사람을 훈련하는 우리 실천의 역사는 무엇인가? 다양한 복음주의 공동체는 어떻게 그들의 신학 교육 프로그램을 형성했는가? 과거의 교훈은 어떻게 현재의 도전을 위한 안내를 제공할 수 있는가?
이런 질문에 관심이 있는 모든 사람에게 이 책은 소중한 자료다. 비판적이면서도 애정을 가지고 복음주의 전통의 교육 프로그램을 연구한 학자들이 여기서 우리와 함께 자신의 수고의 결과를 나누고 있다. 여기서 논의된 주제들은 복음주의 운동의 건강에 굉장히 중요하다. 이 책은 주의를 기울여 연구하고 폭넓게 논의되어야 할 책이다.
- 리처드 마우
[지은이] 대릴 하트(Darryl G. Hart)
존스 홉킨스 대학교에서 박사 학위를 받았고, 캘리포니아 웨스트민스터 신학교에서 교회사 교수로 재직했으며, 현재는 미시간주에 있는 힐스데일 대학에서 역사학 교수로 있다. 미국에서 저명한 종교사학자로 인정받고 있으며, 지은 책으로는 『칼빈주의 역사』(Calvinism: A History), 『미국 개신교의 잃어버린 영혼』(The Lost Soul of American Protestantism), 『신앙의 수호』(Defending the Faith) 등이 있다.
앨버트 몰러(R. Albert Mohler Jr.)
미국 남침례 총회의 본교이며 세계에서 가장 큰 신학교 중 하나인 남침례 신학교(켄터키주 루이빌 소재)의 총장이다. 또한 남침례 신학교에서 기독교신학 교수와 「남침례신학저널」의 편집장으로도 활동하고 있다. 미국 복음주의 운동을 선도하는 지성인 중 한 명으로 손꼽힌다. 지은 책으로는 『말씀하시는 하나님』(부흥과개혁사), 『오늘 나에게 왜 사도신경인가?』(생명의말씀사), 『확신의 리더』(요단출판사) 등이 있다.
[옮긴이] 조호영
서강대학교 철학과를 졸업하고, 웨스트민스터 신학교에서 신학을 공부했으며, 국제신학대학원대학교에서 목회학 석사 학위를 받았다. 연세대학교 대학원 철학과에서 석사를 마치고, 현재는 같은 대학원에서 박사 논문을 준비 중이다. 역서로는 『기독교 교양교육』, 『BECNT 고린도전서』, 『PRRD1 신학 서론』, 『언약신학으로의 초대』(이상 부흥과개혁사) 등이 있다.
[목차]
서언
서론
기고자
1부 복음주의 교단들과 신학 교육
1장 침례교 신학 교육 _티머시 조지
2장 초기 감리교 신학 교육 _러셀 리치
3장 성결교 신학 교육 _멜빈 디터
4장 장로교 신학 교육과 감리교 신학 교육 _게리 스코트 스미스
2부 경건과 신학 교육
5장 17세기 개신교 정통주의 시대 신학 교육 _리처드 멀러
6장 18세기 미국 선지자 학교와 신학 교육 _데이비드 클링
7장 19세기 미국 복음주의 신학 교육 _제임스 브래들리
3부 여성과 신학 교육
8장 19세기 남북전쟁 이전 여성 신학 교육 _카린 겟지
9장 20세기 여성과 비공식 신학 교육 _버지니아 리슨 브레러턴
4부 복음주의 대학 및 신학교의 신학 교육
10장 18세기 장로교 신학교 신학 교육 _니나 리드-마로니
11장 19세기 스펄전과 영국 복음주의 신학 교육 _데이비드 베빙턴
12장 20세기 카이퍼와 네덜란드 신학 교육 _제임스 브랫
13장 20세기 캐나다 개신교 신학 교육 _조지 롤릭
5부 복음주의 신학 교육의 미래
14장 교회와 신학 교육 _가브리엘 팩커
15장 미래의 복음주의 신학 교육 _앨버트 몰러
16장 복음주의 신학 교육의 도전 _리처드 마우
17장 현대 문화와 신학 교육 _데이비드 웰스
복음주의 신학 교육 문헌 연구 _대릴 하트
인명 색인
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[책 소개]
이 책의 주제는 복음주의 신학 교육의 역사이며, 이 책의 목적은 복음주의 신학 기관의 약점과 실패뿐 아니라 강점・생명력・성격을 평가하는 데 필요한 역사적 관점을 제공하는 것이다. 이 책은 구체적으로 복음주의 전통 안에 있는 신학 교육 내에서의 ‘기원, 독특한 기여, 긴장’을 검토한다. 여러 면에서 이 책은 그동안 무시되어 온 연구 분야에 대한 초기 연구다. 이 책은 복음주의 신학 교육의 다양한 면을 탐구해 온 역사가들의 첫 열매를 한 자리에 모아 제공한다. 이런 작업을 통해, 중요성과 역사적 발전이 매우 자주 가정되어 왔음에도 불구하고 좀처럼 검토되지 않았던 주제에 대한 더 많은 연구가 촉진될 것을 기대한다.
[추천사]
교회의 사명은 건전한 신학에 기초를 둘 때만 건강할 수 있다. 복음주의자들은 종종 다양한 이단이 제기한 신학적 위험을 바르게 인식했다. 그러나 철저한 실용주의가 복음을 명료하게 선포하는 데 어떤 식으로 위험이 되는지에 대해서 항상 분명했던 것은 아니다. 사역을 ‘하는’ 법을 배우는 것만으로는 충분하지 않다. 우리는 또한 사역자가 ‘되는’ 법을 배워야 한다. 이것은 기독교적 실천의 이론을 평가하고 신앙의 근본적 주제에 대해 체계적으로 생각하는 법을 배움으로써, 성경적 학문 연구에 노출되는 것을 의미한다.
이것은 또한 우리가 과거 기독교와의 대화 속에 있음을 의미하기도 한다. 우리는 기독교 사상과 실천의 과거 유형을 탐구할 때 신학 교육 자체의 기획을 연구하는 데 많은 관심을 가져야 한다. 사역을 위해 사람을 훈련하는 우리 실천의 역사는 무엇인가? 다양한 복음주의 공동체는 어떻게 그들의 신학 교육 프로그램을 형성했는가? 과거의 교훈은 어떻게 현재의 도전을 위한 안내를 제공할 수 있는가?
이런 질문에 관심이 있는 모든 사람에게 이 책은 소중한 자료다. 비판적이면서도 애정을 가지고 복음주의 전통의 교육 프로그램을 연구한 학자들이 여기서 우리와 함께 자신의 수고의 결과를 나누고 있다. 여기서 논의된 주제들은 복음주의 운동의 건강에 굉장히 중요하다. 이 책은 주의를 기울여 연구하고 폭넓게 논의되어야 할 책이다.
- 리처드 마우
[지은이] 대릴 하트(Darryl G. Hart)
존스 홉킨스 대학교에서 박사 학위를 받았고, 캘리포니아 웨스트민스터 신학교에서 교회사 교수로 재직했으며, 현재는 미시간주에 있는 힐스데일 대학에서 역사학 교수로 있다. 미국에서 저명한 종교사학자로 인정받고 있으며, 지은 책으로는 『칼빈주의 역사』(Calvinism: A History), 『미국 개신교의 잃어버린 영혼』(The Lost Soul of American Protestantism), 『신앙의 수호』(Defending the Faith) 등이 있다.
앨버트 몰러(R. Albert Mohler Jr.)
미국 남침례 총회의 본교이며 세계에서 가장 큰 신학교 중 하나인 남침례 신학교(켄터키주 루이빌 소재)의 총장이다. 또한 남침례 신학교에서 기독교신학 교수와 「남침례신학저널」의 편집장으로도 활동하고 있다. 미국 복음주의 운동을 선도하는 지성인 중 한 명으로 손꼽힌다. 지은 책으로는 『말씀하시는 하나님』(부흥과개혁사), 『오늘 나에게 왜 사도신경인가?』(생명의말씀사), 『확신의 리더』(요단출판사) 등이 있다.
[옮긴이] 조호영
서강대학교 철학과를 졸업하고, 웨스트민스터 신학교에서 신학을 공부했으며, 국제신학대학원대학교에서 목회학 석사 학위를 받았다. 연세대학교 대학원 철학과에서 석사를 마치고, 현재는 같은 대학원에서 박사 논문을 준비 중이다. 역서로는 『기독교 교양교육』, 『BECNT 고린도전서』, 『PRRD1 신학 서론』, 『언약신학으로의 초대』(이상 부흥과개혁사) 등이 있다.
[목차]
서언
서론
기고자
1부 복음주의 교단들과 신학 교육
1장 침례교 신학 교육 _티머시 조지
2장 초기 감리교 신학 교육 _러셀 리치
3장 성결교 신학 교육 _멜빈 디터
4장 장로교 신학 교육과 감리교 신학 교육 _게리 스코트 스미스
2부 경건과 신학 교육
5장 17세기 개신교 정통주의 시대 신학 교육 _리처드 멀러
6장 18세기 미국 선지자 학교와 신학 교육 _데이비드 클링
7장 19세기 미국 복음주의 신학 교육 _제임스 브래들리
3부 여성과 신학 교육
8장 19세기 남북전쟁 이전 여성 신학 교육 _카린 겟지
9장 20세기 여성과 비공식 신학 교육 _버지니아 리슨 브레러턴
4부 복음주의 대학 및 신학교의 신학 교육
10장 18세기 장로교 신학교 신학 교육 _니나 리드-마로니
11장 19세기 스펄전과 영국 복음주의 신학 교육 _데이비드 베빙턴
12장 20세기 카이퍼와 네덜란드 신학 교육 _제임스 브랫
13장 20세기 캐나다 개신교 신학 교육 _조지 롤릭
5부 복음주의 신학 교육의 미래
14장 교회와 신학 교육 _가브리엘 팩커
15장 미래의 복음주의 신학 교육 _앨버트 몰러
16장 복음주의 신학 교육의 도전 _리처드 마우
17장 현대 문화와 신학 교육 _데이비드 웰스
복음주의 신학 교육 문헌 연구 _대릴 하트
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